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家長注意:正確的鼓勵能給幼兒園孩子更多的動力

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家長注意:正確的鼓勵能給幼兒園孩子更多的動力

發布日期:2019-01-11 作者: 點擊:

無論是生活、學習還是工作中,積極主動的人總是較受歡迎。不少爸媽都希望自己的孩子是個積極主動的孩子,做事不需要父母太操心。但事實上,很多孩子做事總是缺乏主動性,為什么會這樣呢?這也許是父母在孩子的成長中,少了些許鼓勵吧!孩子沒有動力,做事的主動性也大大的降低。父母該如何鼓勵孩子,讓孩子做事更有動力也更主動呢?

學會尊重、鼓勵孩子的選擇

當我們抱怨孩子做事過于被動,做每件事情都要跟爸爸媽媽討論,總是沒法做決定的時候,也要思考下自己是否給了孩子太少的主動權。

無論對錯,給孩子選擇的勇氣點個贊。當孩子開始學習自己做選擇,例如選擇今天穿什么衣服,選擇如何制定晚上計劃表。由于新手上路,這些選擇有時候會給他和你帶來很多麻煩。例如在安排晚上的時間時,把做作業的時間安排太短,而且是在臨睡前,完成不了又發困,搞到全家人也沒法睡。這時你不應該說“早說過要聽我的建議”之類的話,這會讓他懷疑自己的思考,轉而依賴父母的決定,而“很高興你已經會自己安排時間表了,再試多幾次就能安排好了”此類的話語,則能讓他不會陷于自責境地,而是積極主動地去尋求事情的解決方法。

當他的選擇沒有得到尊重,會讓他放棄或懷疑主動思考。對于孩子的選擇,父母要是動不動就批評和指責。那么總是陷入失望情緒的他,會經常懷疑自己的決定是否正確,產生不自信。這會導致他在想事情和做事情的時候會有依賴心理。

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善用描述性鼓勵更能鼓勵孩子

與孩子對話是一門獨特的藝術,稱贊的語言能讓孩子的內心得到滿足和鼓勵,更愿意做事情。但是鼓勵性的言語卻也不能濫用,我們要知道怎樣的評價才能正確地激發孩子的主動性。

1、描述性鼓勵,可以讓孩子取得做事的愉悅。摒棄那些空洞而不真實的評價性的夸獎,給孩子的夸獎應該能明確地表示我們很欣賞、和喜歡他們做出的努力、幫助、工作、體諒創造和成就。這些鼓勵會讓孩子自己批判哪些事情是否值得做,懂得主動選擇做什么事情;同時當孩子做的事情得到認可,他們會對自己充滿信心,愿意主動去挑戰完成新的事情。

2、評價性鼓勵對孩子的自主性培養用處不大。評價性鼓勵就是夸獎孩子的品質、性格的鼓勵,例如“你真乖”、“你是個好孩子”、“你是Z棒的兒子”……在這種鼓勵中會讓孩子倍感壓力,不知道自己為什么就那么好,為了符合這種稱贊而倍感壓力。做事的時候非常在意外界的看法,有可能削弱他們做事情的快樂和自主性。

物質性鼓勵不是速成法寶

物質獎勵,應該是很多爸媽們習慣給孩子的鼓勵方式,因為它往往能粗暴簡單地達到效果,讓孩子開始做事情。

不過育兒沒有捷徑,這種方式真的能激發孩子的積極性嗎?Z近有一位媽媽變深受這種獎勵方式的困擾:為了鼓勵女兒蕾蕾干家務,了解大人們干活的辛苦,她給家里的家務事都標了價格,只要蕾蕾做好家務,便能得到相應的零花錢,這個獎勵方式確實是讓蕾蕾更主動地干起家務。不過蕾蕾卻并沒有因為愛上干家務和因此了解爸媽的辛苦,而是每次干完家務后拿著賬單跟爸媽催獎勵。不缺零花錢的日子里她會拒絕干家務,缺零花錢的時候,甚至連功課也不顧,努力地幫爸媽干活。

在這里,零花錢的獎勵意味著家長對孩子說”只有你……才有零花錢“,這會使孩子的自主感下降了,受控感增加了,會削弱孩子做事情的內在動機。

當然也不是所以的物質獎勵都會削弱孩子的主動性。當物質獎勵不是孩子做事情的目的,而是對孩子努力完成的事情的附加獎勵,能夠評價孩子做事是否優秀,例如參加校運會獲得了獎品,那么這就不會減弱孩子的主動性。

很多家長都曾對孩子采用過物質性鼓勵,以為這樣能幫助孩子養成好習慣,但有時卻適得其反。鼓勵孩子需要掌握一定的方法,父母要學會尊重、鼓勵孩子的選擇,給孩子更多的主動權;當孩子表現得好的時候,要懂得用描述性鼓勵,增添孩子的信心,適時給予正確的鼓勵給孩子更多的動力。


本文網址:http://www.chilbosan.com.cn/news/411.html

關鍵詞:幼兒園孩子,正確的鼓勵幼兒園孩子,鼓勵幼兒園孩子的動力

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